回想起自己近二十年的教师生涯，感慨颇多。自大学毕业便踏上三尺讲台，开启了我的教师之旅。在过去二十年慢慢长路中，我曾有过山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。二十年的辛勤耕耘，默默守望，使我深深爱上了“教师”这一平凡又充实的职业。并且找到了教师的根基，那就是“爱与责任”。

教师的爱是一种无私的爱，正如“捧着一颗心来，不带半根草去”。一千个学生，就有一千种爱。提笔写到这里让我回想起十年前发生的一件事，至今让我都印象深刻。他是我带的通信111班一名学生，名叫曹磊。这个孩子性格开朗，在同学中间人缘非常好，虽然学习上，他的能力欠佳，但不影响我对的喜欢。而在某一天，我和这个学生却大吵了一架。事情的起因是因为我在开班会时强调请假的制度，要合理合规。他当时看起来情绪不好，直接就大声的说了一句，为什么要有这么不合理的制度，我觉得它很不人性！当时同学也都愣住了，平时脾气很好的他，为何这样出言顶撞老师。我当时也有点感到意外，于是匆忙结束了会议，把他留了下来，想和他聊一聊。

同学们散去，我整理好自己的情绪，准备和他好好谈谈，对他说，曹磊，怎么了，为何这样说话？他很生气的说，我就是这样说话，怎么了？我当时听了他的语气也来了情绪，大声的说道，你有事，可以表达，但为何要这样愤怒？他的回答直接也把我气坏了，手一边拍着书桌，一边来了句，“要你管我的”。听到这句话我当时在想，要不算了吧，他不愿意遵守规则，那就碰碰高压线好了。可又一想，不行，今天哪怕和他吵起来，也要让他意识到规则意识的重要性。想到这，我也啪的一声，拍了桌子，大声说，我是你班主任，相当于半个监护人，我怎么就不能管你，你不遵守校纪校规，我就有义务教育你，引导你，哪怕你讨厌我，我也要说管你。后来我又晓之以情动之以理，很快他也平复了自己的情绪。我们最终以两人都很舒服的方式，解决了问题。

在此后的十年时间里，曹磊同学每年过年都会发信息给我，附上一句，“师恩难忘，花姐，节日快乐！”每每看到这几句话，我的心里总是暖暖的，也让更加我坚信，教师的职责是教书育人，但我们不仅是知识传授者，更是学生们人生道路上的引路人。我会一如既往的秉承这样的信念，坚守在我的三尺讲台上。（图文、朗读/谭花娣 审核/赵宇萱 吴昊 吴青萍）

——“最受师生欢迎的老师”系列（三十六）