探索教学方法热心教书育人

每堂课前，李建新老师都精益求精地备课，他的课堂严谨而富有活力，他总是靠近那些容易分心的学生，让他们更加清楚地听到他的声音。每堂课后的休息时间，他都会留在教室里与大家聊天，关心询问他们是否能够听懂、是否能跟上进度，还主动了解他们的家庭和生活情况，让学生感觉到老师就在身旁。他积极探索实践教学方法，进行课堂教学改革，构建翻转课堂教学模式，培养学生的目标管理和时间管理能力。他指导的学生在国家、省级等比赛中多次取得了优异的成绩，他也多次获得国家级、省级职业技能大赛优秀指导教师称号。

专心学术研究科研成果显著

他对科研与学习充满热情，坚信除了勇往直前，别无他法，只有持之以恒地付出、付出、再付出，才能攻坚克难。文献资料的检索搜集、论文撰写，实验计划与数据验证……他均保持镇定而坚定的态度。每次参加国内学术报告及论坛，他总是毫不犹豫地坐在最前排，永远不停歇地在求知之路上前进。他向周围的同事咨询学习，不断提升自身能力，执着探寻更高更远的目标。阅读、尝试、反思、总结，深化了他对于科研的理解和领悟，也在专业领域取得了丰硕的教科研成果。

关爱学生成长用心默默呵护

他是班主任，特别注重学生的成长，常针对每个学生的性格特点、家庭背景、学习阶段等做出个性化的指导和帮助。他定期召开主题班会，通过自身的成长经历和身边的优秀事例为学生树立榜样。他为每位学生撰写贴心评语，顶岗实习前为学生提供就业指导，为学生的技能发展和职业成长提供专业的建议。他每周都会深入学生宿舍了解情况。对于贫困生、挂科学生和性格内向的学生，他会给予持续、精准的关注和帮助，并建立了“一对一”互助小组。他说自己作为班主任，要尽一切可能去帮助学生。

指导青年教师实现共同进步

他热心帮助青年教师从事科学研究、参加比赛，经常组织青年教师利用课余时间，参与他领衔的红客工作室实践项目。他指导多名学生获得了软件著作权、实用新型专利，他也被评为我校兴趣小组、特长生工作室优秀指导教师。他还主动联系企业，积极地向应届毕业生推荐顶岗实习工作岗位，实现校企共同培养学生。

李建新老师总是精心设计每一堂课，努力让每个学生都能理解并掌握知识。他以身作则，严格要求自己，为学生树立学习的榜样。他耐心教导每个学生，对学生关怀备至，为他们的成长铺路搭桥。他善于发现每个学生的特长和兴趣，鼓励他们追求自己的梦想，帮助他们在团队协作中学习进步，担负起社会责任。虽然教学、科研工作十分辛苦，但他从未抱怨过。他始终坚信，通过自己一点一滴的努力，能够发现更多好苗子，为国家和社会培养出更多优秀的学生；能够翻越更多科研的高峰，为专业的发展开辟崭新的天地。（图文/徐旻珉、审核/吴云飞、吴青萍、汪海伟）