公司由上海学幄教育集团投资成立，是一家致力于科技教育领域的高新技术公司，致力于为各大中专院校及中小学提供更专业的科技课程、更优质的教学团队、更智能更安全的科技教具和教学服务。公司主要人员从事本领域多年，具有丰富的教学和实验室筹备经验。可满足各等级学校和教学团体对北斗科技+人工智能实验室新建及改造项目的特殊要求。

到2019年公司已经完成了，针对于中小学北斗+机器人教育的完善教材体系和课程体系的开发；并且建立了一整套全面涵盖北斗+AI+STEAM教育知识领域的解决方案：目前该解决方案已经在全国如闵行小学、华师大附属中学等百余所优质中小学落地应用，帮助学生更快的理解北斗、STEAM和人工智能基础，其完善的教学体系，先进的教学理念得到了全国各地老师和同学的一致好评。在不断完善教育解决方案的同时，公司与国内多个权威赛事组织合作正式推出针对中小学的“模块化机器⼈竞赛”，针对中学、大学的“北斗杯全国青少年科技创新大赛”，致⼒于给学⽣提供一个成果展示与交流的平台。

公司作为北斗+人工智能科普教育基地、北斗科技教师名师工作室、智能制造职业技能评价技术支持单位，主要业务为北斗科普教育、人工智能教育、北斗科技实验室组建及升级维护、北斗教学设备研发、北斗科技教师培训等。

一、人工智能模块化机器人教学平台

全球首款应用在教育领域的模块化机器人，其构成整体的个体单个智能可控，高度的集成化，可以让我们像搭积木一样组装机器人，依靠单个球体的自由度设计，实现整体的不同的运动方式，并且依靠机器人的不同构型实现不同场景的功能应用。传统的积木式机器人有成百上千种结构，一个孩子要创造出一个机器人真的很难，有时需要几个小时，甚至更久，问题是大部分都还都是依照图纸进行拼接，过程中对培养能力效果不是很好，多结构的拼接方式又很容易发生教学损耗，影响正常的学习进度。而t用一个智能而强大的细胞球替换掉成百上千种结构，高度集成化，为孩子们带来一个完美的创作平台。

硬件：采用了新颖的旋转卡扣拼接技术，摒弃传统的塑料钢材板件，以有八个连接面的产品化球形智能模块为基本结构单元，解决了创造过程中结构件的复杂挑选过程，实现想法的快速搭建，最快3-5分钟就能完成一种机器人的拼接，高度集成化，真正实现搭建快、准，创造零门槛。

独家开发软件，三种控制模式由简入繁，支持连接手机APP、平板、和PC端。构型精准匹配 ，基于动态规划的多子树拟合，模块化机器人能够实时地匹配构型。对模块的位置，

拼接接口和旋转角度等进行精确的识别。通过3D的模型显示，对真实的运动情况进行模拟，让学生创造的机器人运动更灵活，老师上课更轻松。

在PC端上可以通过快速拖拽程序模块的形式，对机器人进行编程，可以科技自主研发的编程软件是基于Google的Blockly语言进行设计而来，真正意义上的去培养学生们的逻辑思维能力。

配套完整的创新力课程，从实际需求出发，秉持一定价值理念，以培养学生的创造力为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征，立足实践、体现科技、注重创造。

二、可视化人工智能模块化机器人教学平台

核心Brain包含一颗广角摄像头，可以进行人脸识别并进行相关交互。设置了一颗红外激光传感器，能够让机器人感知障碍物和距离，并识别用户手势；通过震动识别算法，使用一颗低成本的IMU实现识别用户不同角度、不同力度、不同频率的触摸交互，让机器人有触觉；能够识别声音强度与基本声音属性，麦克风阵列可以识别语音指令，并进行声源定位，让机器人知道你在哪里；丰富的交互库和庞大的交互网络设计，让机器人更有生命感，动作更流畅；扬声器与语音合成可以实现更生动的交互体验；2寸视网膜高清LCD屏让机器人能够展现更丰富内容；

本产品适用于幼儿、小学、中学、高校等多年龄段孩子，通过手机端或PC端的简易编程，可实现人机交互，语音识别等多维度人工智能的应用场景，并且可以通过编程自定义更多实际场景。

硬件：采用直插式卡扣连接，在实现稳定的电气连接并保证机械强度的基础上使拼拆的过程更为方便，同时还增加了卡扣紧固件在需要时可以使模块卡扣之间完全锁死。有四个面的球形智能模块体积更小重量更轻，卡扣灯环设计可以实现快速的引导拼接。核心Brain的传感器以及屏幕让其具备了可以进行人机交互的能力，在学习过程中让学生和产品有更多的互动

软件：独家开发软件，三种控制模式由简入繁，支持连接手机APP、平板。能实现构型精准匹配 ，基于动态规划的多子树拟合，能够实时地匹配构型，并在软件端直观的进行显示，同时新增了方向盘编辑模式，让学生在完成车类构型编辑时能更直观更快速的完成动作的编辑和速度的设置。

配套完整的人工智能课程，旨在为培养符合智能化社会需求的、具备更好计算思维和编程能力的创新人才奠定基础。

课程注重科普性与实践性。一方面帮助中小学生了解人工智能对现代社会的影响，关注相关前言知识，发展人工智能意识和信息伦理道德；另一方面帮助他们增长技术应用技能，激发利用人工智能技术创建美好世界的情感。同时将信息、技术、数学、艺术等多学科知识进行有效融合，运用观察、探究、体验、实践等多样化的学方式，以促进综合素养的发展和提升，努力提升学生整体认知，促进能力全面发展。

三、北斗理论试验综合教学平台

硬件：实验系统采用真实卫星信号转发与仿真信号生成相结合的方式获取实验信号源，一方面将真实卫星信号通过转发天线，转发到实验室内部。各实验平台接收转发信号，并进行相关实验。该方式能够最大限度的贴近实际工作环境，使学生更好的理解实验原理。另一方面，对于一-些特殊的实验(如卫星测速实验)采用仿真信号生成的方式完成实验。该方式使实验系统功能得到进一步的扩展。

通过系列化的GNSS软硬件工具实现GNSS信号的模拟或真实信号的转入。结合室内教学仿真系统，通过代码与研究工具的开放，让教师及学生可以在真实设备，真实卫星信号环境下，亲自动手进行卫星导航应用实训教学。

软件：卫星导航实验室研发了一套集实验开展和实验网络化管理于一体的大型实验软件系统。该软件系统分为教师机版本和学生机版本。该软件由实验指导、实验演示、实验操作和实验题库几部分组成。软件分为1、自带程序模式：执行系统自带的卫星位置解算程序，学生只需选定卫星及时刻执行程序即可得到对应卫星的位置，并记录数据，即可完成实验。2、定制程序模式:学生可通过外部开发环境定制自己的解算程序并生成可执行文件，软件系统会调用该文件并记录实验数据以完成实验。使学生真正掌握卫星位置解算过程。

3.1北斗卫星导航定位类教学平台

介绍卫星导航民用作用、军事作用、发展历史、GPS导航发展及其在当代战争中的战例。介绍北斗导航发展现状及其在解放军装备上的应用，形象化简介卫星导航定位原理(信号扩频原理/3点定位法/定位解算方程)。

可使用北斗设备，配合导航地图实现位置定位/轨迹显示，进行北斗卫星导航定位试验。可在嵌入式开发板 (树莓派或者ARM)，解析导航接收机给出的位置P/速度V/时间T/方向等信息，进行导航信息开发应用实验。

3.2北斗高精度卫星导航定位教学平台

结合前期导航定位原理，介绍距离测量方法:/伪距测量/载波相位测量，学习定位精度影响因素及其消除方法。采用高精度定位设备，实现室外高精度定位实验。

3.3北斗卫星授时教学平台

卫星导航类授时应用背景、卫星导航授时基本原理、北斗授时设备介绍、课题演示北斗授时秒脉冲。搭建北斗授时设备（天线、接收机、示波器）、采用示波器观察北斗授时秒脉冲、采用示波器测量北斗授时秒脉冲精度。

3.3北斗卫星通信类教学平台

北斗短报文通信基本原理、北斗短报文通信自发自收实验演示，搭建北斗短报文通信设备、自发自收通信实验、互发通信实验、利用开发板，建立基于北斗通信的QQ类应用。

四、北斗科普教育平台

4.1北斗探索试验平台

北斗探秘套装配备专业北斗定位模块，结合专用软件可以实现北斗系列课程的实验教学；核心处理模块完全兼容Arduino标准，可以进行具有北斗特色的Arduino编程教学。

4.2北斗智创试验平台

支持专业GIS电子地图和北斗卫星应用场景教学，电子积木和结构的配合可以实现创意的搭建，提供完善的课程辅助及配套教材，是学校建设航天北斗特色科技课程的专业级产品。包含不少于36节科技课程。

五、北斗自动驾驶综合实训平台

斗自动驾驶综合实训平台是北斗教仪公司隆重推出的一款基于北斗高精度技术的开放平台。用户通过开平台可进行自动驾驶/辅助驾驶相关功能的开发和验证，方便开展自动驾驶实验课程或进行课题研究。用户也可在该平台上添加其他的外围设备，开发应用程序，在最短时间内将各种创意转化为创新成果，进而参加各类创新创业及科技竞赛。

北斗自动驾驶综合实训平台集成了驱动引擎、转向系统、高清摄像头、激光测距雷达、北斗高精度组合导航模块、通讯模块等自动驾驶车辆必备的功能组件，并将其有机结合起来，由中控系统统一控制调度。用户可在该平台上开发程序读取探测结果，进行综合判断，最终对车辆行驶行为进行控制，实现自动驾驶或辅助驾驶功能。